Классифицируем карточки
Когда ребенок познакомится с достаточно большим количеством репродукций картин и фотографий шедевров скульптуры и архитектуры, предложите ему разложить карточки (репродукции, открытки). Чтобы не делать этого "просто так", пусть подготовит их к размещению в тематический альбом или для устройства выставки. Если ребенку 3-5 лет, начинайте с небольшого количества карточек, например, с 5-7 штук. Предлагайте разложить карточки не на несколько тематических кучек, а выбрать из всех только скульптуры, или только портреты, или только "египетские картинки" и т.д.
Классифицировать карточки можно по:
• типам произведений (живопись, то есть картины, скульптура и архитектура)
• жанрам (в живописи: потрет, пейзаж, натюрморт)
• по времени создания (например, древние отложить от современных)
• по авторам (но это только для искушенных, то есть для детей, которые видели довольно много произведений разных авторов, знают их стиль)
Необычные "пазлы"
Если у вас есть две одинаковые открытки, одну из них разрежьте и предложите ребенку сложить ее по образцу (сначала разделите изображение на три-четыре части, потом можете эту же картинку разрезать на большее количество частей).
Целое и часть
Если вам удалось купить два одинаковых набора открыток, от каждой открытки одного из наборов отрежьте небольшой фрагмент. Покажите ребенку несколько целых открыток и фрагмент одной из них. Предложите ребенку найти, от какой картинки данный фрагмент.
А если ребенку 5-6 лет, припомнить по памяти, фрагмент какого произведения ребенок видит перед собой. Естественно, чем младше ребенок, тем крупнее фрагмент. Чем старше, тем меньше и незначительнее.
Живые и игрушечные картины
Если ребенку понравилась жанровая сцена или натюрморт, предложите "оживить" картины, сделать "точно такое же" "изображение", используя более или менее похожие предметы посуды, мебели, старые вещи для изготовления "костюмов" (плащей, хитонов и пр.).
Если детей несколько, они могут разделиться на группы и "загадывать" друг другу картины, принимая те или иные позы в наскоро созданном "интерьере" (прекрасная забава для детей на даче, когда просто гулять уже надоело). Если собравшиеся дети совсем не знают историю живописи, предложите им десяток открыток, подходящих для изображения, покажите и назовите каждую несколько раз. После это одна из команд занимает места в "зрительном зале" на траве, а вторая выбирает одну из открыток и начинает творить…
Можно создавать "копии" картин, используя игрушки (куклы, кукольную посуду и мебель) для жанровых сцен и натюрмортов или солдатики для создания батальных сцен. Пригодятся также цветная бумага, палочки, мох (он будет "играть роль" травы).
Используя картонные коробки делайте изображения храмов, замков. Раскрашивайте их красками или оклеивайте цветной бумагой.
Создать небольшую, игрушечную копию картины можно внутри коробки или ящика. В таком виде ее удобно будет поставить на полку или подарить бабушке на восьмое марта.
Копируем
Детям 6 лет и старше предложите "скопировать" своей рукой красками, карандашами, пастелью, в крайнем случае, фломастерами картину великого мастера. Для такой работы подбирайте несложные по технике исполнения произведения - например, работы импрессионистов или сюжеты чернофигурной древнегреческой вазописи.
Комментариев нет:
Отправить комментарий