День сказки

СОНЯ ОСИПОВА – ХУДОЖНИЦА, ФАНТАЗЕРКА И МАМА СОНИ МАЛЕНЬКОЙ, ВМЕСТЕ С КОТОРОЙ ОНА СОЗДАЕТ СКАЗКИ-КОЛЛАЖИ ИЗ ЖУРНАЛЬНЫХ ВЫРЕЗОК, ЦВЕТНОЙ БУМАГИ, ФОЛЬГИ И ПРОЧЕЙ ПРЕКРАСНОЙ ЕРУНДЫ. МЫ УВИДЕЛИ ВОЛШЕБНЫЕ КАРТИНКИ ДВУХ СОНЬ И ПОПРОСИЛИ РАССКАЗАТЬ, КАК ЭТО НАЧАЛОСЬ, А ТАКЖЕ ПОКАЗАТЬ, КАК ЭТО СДЕЛАТЬ САМИМ.

День сказки. Делаем коллажи для детской

У меня в детстве был волшебный чемодан. В нем хранились самые необходимые вещи для того, чтобы сделать детство любой девочки счастливым и безоблачным: лоскутки разноцветных тканей, обрывки старых кружев, перламутровые пуговицы, вырезки из журнала “Юный натуралист”, мятая фольга от конфет, яркие пластмассовые бусы, стеклярус от новогодних украшений. Не было ничего радостнее тех минут, когда все это богатство вываливалось на пол и из этих обрывков создавалась какая-нибудь история о счастье, где принцессы прекрасны, а принцы великодушны и мудры. Скрещивались самые противоречивые материалы, создавались самые невероятные сюжеты...

День сказки. Делаем коллажи для детской

То, что раньше казалось нам простым и естественным, сейчас воспринимается как абсолютно невозможное для наших детей. Когда мы с моей шестилетней дочкой изучали полную драматизма историю жизни и смерти динозавров, она спросила меня: “А когда была эта мезозойская эра? Так давно, когда ты еще маленькая одна во дворе не могла гулять?!” И им, у которых много игрушек и мало друзей, уже не объяснить, как это – носиться со сверстниками до хрипоты и темноты, пока не покатится по дворам раскатистым эхом: “Домой! Домой! Домой!” Что такое “казаки-разбойники” и как играть в “штандер-стоп” (вспомнить бы правила!). Как надо правильно набивать землей жестяную банку из-под гуталина для игры в классики.

День сказки. Делаем коллажи для детской

По воскресеньям мы с подругами, сообразно установившейся очереди, оставляем своих детей под крылом дежурной мамы и разбегаемся по делам. В один из таких дней воскресной мамой стала я. “Или разгромим всю квартиру или создадим что-нибудь прекрасное”, – читалось на детских лицах. И я вспомнила волшебный чемодан из детства. Свои чудесные ощущения. Сморщенные от силикатного клея подушечки пальцев, висящие на одежде обрезки цветной бумаги, лужицы гуаши на столе. И достала из рабочего стола пастель, гель-краску с блестками, голографическую бумагу и гофрированный цветной картон: “Будем делать сказку!” Мои слова потонули в громогласном: “Ур-р-а-а!”

День сказки. Делаем коллажи для детской

СКАЗКА СВОИМИ РУКАМИ

Первый этап – настоящая режиссерская работа. Нужно выбрать из любимой книги сюжет для нашей истории. Мы дружно решили, что это цветочная сказка о Дюймовочке, любимые моменты книжки превратятся в цветные кадры. Не обойтись, конечно, без главных героев. Рисуем их на листах картона и раскладываем на детали – крылья, ручки, корону. Из цветной бумаги, старых открыток, кусочков тканей, бумажных салфеток вырезаем детали. Важно, чтобы они не были слишком сложными – дети быстро устанут от филигранной работы, старайтесь делать простые формы: круги, треугольники, ромашки. И наконец, самый захватывающий этап – аппликация. Обклеиваем картонные листы разноцветной бумагой (подойдет обычный клей ПВА или клеящий карандаш) и собираем картинки, начиная с нижнего слоя, даем ему высохнуть и приклеиваем следующий. Не бойтесь условности и несоблюдения пропорций, аппликация – это всегда немножко иллюзия. Мелкие детали – банты, лица – прорисовываются фломастерами, золотыми или серебряными маркерами.

Комментарий от автора истории Сони Осиповой: “Волосы мы вырезали из рекламных журнальных полос. На одежду ушла цветная бумага, а золотая фольга – на корону, звезды и крылья. Самым старательным было доверено нарисовать лица. Когда в дверь стали раздаваться звонки возвращающихся мам, мы уже дружно заливали картинки разноцветными блестками”.

День сказки. Делаем коллажи для детской

Из наших разноцветных аппликаций получится замечательный коллаж для детской. Подбираем раму нужного размера и красим ее в тон обоев. На художественно оборванных полосках бумаги самые просвещенные напишут “краткое содержание” сказки. Приклеиваем на раму картинки в правильной последовательности вместе с текстом. А можно просто развесить картинки на прищепках или приклеить их на двусторонний скотч, чтобы легко поменять экспозицию, когда придет время рассказать новую сказку.

ТЕКСТ: Соня Осипова
ФОТО: Евгения Казарновская
21 Июль 2010 журнал Seasons http://www.seasons-project.ru/home/girls_collage/

ИЗДАТЕЛЬСКОЕ ДЕЛО для детей в школе журнала "Seasons"

ИЗДАТЕЛЬСКОЕ ДЕЛО

Для детей от 9 до 12 лет с профориентацией

Кого слушается главный редактор? Кто такой арт-директор? Откуда берется шрифт и что такое логотип? Сколько букв должно быть в красивом заголовке? Как отличить плохую фотографию от хорошей? Какими правильными словами закончить статью? А для кого вообще делается журнал или газета - для себя или для читателей? Кто нас будет читать? Как они нас узнают? Сколько будет стоить журнал? Кто-нибудь знает, что такое летучка? И как из всего этого сумбура может появиться журнал, который к концу учебного года будет в руках у каждого участника уникальных Мастерских.

На осенних занятиях дети учились писать резюме и проходить собеседование. Узнали, что такое логотип, рубрики, верстка. На двух летучках придумывали концепцию журнала. Самое главное - 12 незнакомых людей возраста 9-12 лет подружились и стали похожи на команду. Зимой мы начинаем делать журнал. Нам помогает команда школы-студии "Шар". Каждое занятие мы будем все вместе сочинять и рисовать новую рубрику в наш детский журнал.

Зимой встречаемся 16,30 января 16 00
13,27 февраля 16 00

Стоимость абонемента 5600 руб.

Внимание! Курс рассчитан на весь учебный год, впереди нас ждет еще весенний блок из 6 встреч.

ЗАПИСАТЬСЯ НА АБОНЕМЕНТ
Дополнительную информацию можно получить у куратора Школы Милы Ивенсен по телефону +7 (926) 065-06-65 mailto:school@seasons-project.ru

Где: Студия Seasons на дизайн-заводе "Флакон"
ул. Б. Новодмитровская, д.36, м. Дмитровская

школа журнала "Seasons"

КУРС ПО СОВРЕМЕННОМУ ИСКУССТВУ «ЕСЛИ БЫ Я ТОЛЬКО ЗНАЛ» в школе журнала Seasons
Современное искусство — это когда ты можешь сотворить всё, что пожелаешь, из всего, что под рукой: из стульев — самолет, из одеяла — крылья… Или даже так: ты смотришь на самую обычную скучную вещь и видишь, как она силой твоего воображения превращается во что-то совершенно новое!

«Инсталляция», «видеоарт», «объект», «новые медиа»,«интерактивность», «перформанс». Все эти термины обозначают формы, практики и технологии, которые современные художники используют в своих произведениях.

В рамках курса предлагается детям разобраться во всем их многообразии в самой живой и интерактивной форме.


Темы занятий:
Волшебный знак. (О черном квадрате Казимира Малевича);
Можно или нельзя? Традиция;
Изменить мир по своему хотению. Фотография;
Есть ли жизнь на экране? Медиа-арт;
Твой собственный театр. Перформанс;
Превращения. Инсталляция;
Создаем макет своего музея.

Стоимость 6300 руб.

ЗАНЯТИЯ ПРОХОДЯТ В МОСКОВСКОМ МУЗЕЕ СОВРЕМЕННОГО ИСКУССТВА НА ПЕТРОВКЕ, 25, для двух групп: для детей 5-8 лет и 8-12 лет, указывайте, пожалуйста, возраст ребенка при записи на абонемент

ЗАПИСАТЬСЯ НА АБОНЕМЕНТ
Дополнительную информацию можно получить у куратора Школы Милы Ивенсен по телефону +7 (926) 065-06-65 mailto:school@seasons-project.ru

Когда: По субботам — 22 и 29 января, 5,12,19 и 26 февраля, 5 марта в 13:00 для группы 5-8 лет, в 15:00 для группы 8—12 лет
Где: Московский музей Современного искусства
ул.Петровка, д.25